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时间:2021-05-05   来源:老子有钱客户端    点击:1375次

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第四,注重学习方法。各门课程都有自己独特的学习方法,要在不断探索中总结归纳。学医最大的难题就是记忆,对于记忆力减退的成年人而言,我觉得最好的办法就是循环复习。

蔡元培先生说:“教育者,养成人格之事业也。使仅仅为灌注知识、练习技能之作用,而不贯之以理想,则是机械之教育,非所以施于人类也。”如果教育者本身未曾接受通识教育的陶养,教育者本人缺乏人文情怀,如何指望他去培养学生的精神人格?如何期待他的教育不是机械之教育呢?因此,各大中学在培育学生的精神人格的同时,努力加强对教育管理者和教师的人文通识教育,才是解决问题的根本途径,也是当务之急。

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新闻故事 小翠上职校  1月14日傍晚,在四川省罗江县德安镇十二村的一座小山前,一位年近6旬的老人在凛冽的寒风中凝望远方,她是在等从职校放假回来的孙女廖小翠。  廖小翠从小父母双亡,家中唯一的经济来源就是靠奶奶种地和一些小的家庭副业。去年7月,廖小翠初中毕业,为了不给本已贫困不堪的家庭再增加负担,她决定外出打工。德阳市职业技术学校的领导得知这一情况后,立即安排专人到廖小翠家中,向她介绍了中职扩招百万的消息和学校办学情况,并根据她的家庭状况,决定减免全部学费,每年给予她500元至1000元的助学金,同时提供勤工俭学岗位。就这样,9月廖小翠高高兴兴地走进了德阳职校,成为电子电工班的一名学生。  廖小翠的故事只是中职扩招后的一个缩影。去年德阳市加大高中阶段学校招生工作的统筹,严格按照普职比1∶1的要求,层层分解落实招生计划,普通高中严格按照计划招生;建立统一有序的招生秩序,允许市内职业学校跨县(市、区)招生;加大招生工作宣传力度,正确引导学生家长选择学校,树立正确的教育观、人才观和择业观。2005年,全市中等职业学校共招生2.2万人,与2004年相比增加了3000人,德阳高中阶段教育招生普职比率先在四川省实现1∶1的目标。(熊伟 容富成 本报记者 李挥)专家观点:扩招助困 利国惠民  中等职业教育扩大招生,意义非同一般。  一是站位高。政府提出“大力发展职业教育”的战略,千方百计较大幅度地增长职教的规模和数量,是站在落实科学发展观、推进经济社会发展、促进就业和再就业、解决“三农”问题、提高劳动力素质、平衡教育结构的高度。两次一百万的规模扩张,绝非局限于职业教育自身发展的需要。  二是措施实。我国劳动力就业市场缺乏技术工人,各行各业急需高技能人才在各地都已是不争的事实。以就业为导向的职业教育和培训是培养中初级“白领”、“灰领”、“蓝领”之最快捷、最有效的途径。职教培养和培训数量的激增,较好地发挥了缓解技能型人才匮乏、补充就业能力不足的功能。  三是思路新。近年来,人们对职业教育和培训的需求出现了明显不对称现象,换句话说就是能进职校的不愿意上,想上职校的又没有条件念。一方面是部分地区“招生难”、“进口冷”,这主要是指初中毕业生这个学龄段人群,原因很复杂;另一方面相当多的人群求“职校”若渴,比如下岗工、在岗工、农村富余劳动力、农民及其子女,他们或没钱或受某些政策约束,无法到职业学校上学。可喜的是,与扩招政策相配套的还有广纳生源、灵活入学、半工半读、贫困学生资助制度等,这些着实给需要接受职业教育的最普通的百姓、弱势群体带来很大的实惠。  四是责任大。扩招硬指标的实现必然给职业教育自身带来机遇和压力。既为职业教育扬威造势,又对如何处理好规模与结构、质量、效益的有机平衡提出挑战,毕竟质量是生命线。未来职教的扩张之路还须一步一个脚印,走实走好。(北京教科院职成教育研究所所长、研究员邢晖)相关链接  □2003年,教育部、财政部、劳动和社会保障部三部委联合发出《关于开展东部对西部、城市对农村中等职业学校联合招生合作办学的意见》,要求各地积极开展东部对西部、城市对农村中职学校联合招生合作办学工作,采取不同形式,实现招生学校、招生对象和用工单位之间的最佳结合,引导农村新增劳动力跨地区有序流动,并使之制度化。  □2004年,教育部发出《关于做好2004年中等职业学校招生工作的通知》并指出,要重点围绕“技能型紧缺人才培养计划”和“农村劳动力转移培训计划”的实施,进一步扩大招生规模,努力使中职学校与普通高中招生规模大体相当。  □2005年,教育部发出《关于加快发展中等职业教育的意见》并指出,今后一个时期,要采取强有力的措施,加快中等职业教育发展,力争2005年中等职业学校招生人数在2004年的基础上增加100万,达到650万。2005年已完成扩招100万任务,教育部提出2006年再扩招100万。  □2003年,全国中等职业学校共招生515.75万人,比2002年增长8.9;2004年,全国中等职业学校招生566万人;2005年,全国中等职业学校基本完成扩招100万的任务。  《中国教育报》2006年3月5日第2版

  走出村小,我们想到了更多:四川省达州市大竹县金鸡乡这所村小只是中国千千万万农村小学的缩影,如何看待它的昨天、如何应对它的今天、如何准备它的明天?我们希冀通过夫妻村小的故事引发人们对这些问题进行深入的思考。

新华网西宁7月16日电(记者张进林 王大千)记者从青海省公安厅得到的消息称,来自香港大学、澳门大学的80多名地质专业学生在青海省海北藏族自治州门源回族自治县仙米地区失踪。目前当地公安等部门已展开搜救行动。  关于此事的详细情况目前还不清楚,新华社青海分社记者正在与门源县有关部门核实中。

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学校要不断满足人民群众的教育需求,但并不意味着学校教育一切都要迎合人们的需求,因为人的需求是有层次的,满足部分老百姓对“升学率”的热捧,是满足一种急功近利的思想,是迎合,是误导,是学校教育的误区。“教育”万万不可一时头脑发热,一步走错,全盘皆输,祸害的将是几代人。

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三要甘奉献。要始终把党和人民的利益放在第一位,坚持个人利益服从集体利益、局部利益服从全局利益;要始终把奉献社会、服务人民作为最高追求,自觉到艰苦的地方去、到祖国和人民最需要的地方去,施展才华、体现价值;要从身边做起、从点滴做起,自觉践行社会主义荣辱观,多做扶贫济困、助人为乐的好事实事,在全社会促进形成奉献、友爱、互助、进步的时代新风。

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对学生论文选题的要求是“重过程轻结果”,从重视学生的个人兴趣开始,到小组的合作和探究,最后至于写出了什么样的论文,这并不重要。所以,一开始就让学生自主报选题,选题的内容范围等等都没有局限,也没有框架。


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